教育改革发展不能讳疾忌医

　　□汪梅近日，江西高二学生刘文展多次举报于都实验中学违规补课收费却遭被学校劝退的事件引发了广泛关注。刘文展曾于2017年3月6日投诉于都实验中学违规补课及收费，3月11日举报教育局对于于都实验中学违规补课、收费不作为，3月23日和25日在网上举报教育局泄露其个人信息，9月 7日和8日举报于都实验中学威胁其退学。于都县教育局对举报不闻不问，任其发展；校方则讳疾忌医，不走正常程序，竟劝退学生，着实让人震惊。
　　9月20日晚，于都实验中学董事长杨开盛等人动员刘文展返校上课，被刘文展拒绝。目前于都实验中学执行校长王南昌和涉事班主任赖晏斌已被学校解聘。
　　教育部 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》早就指出：“紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。”对于国家明文规定，于都实验中学视而不见，确实应该受到批评。
　　目前，我国“高考改变命运”的现状在短期内无法得到质的改变，“一考定终身”的压力依旧存在。这种形势下，补课在某种程度上成为了提升分数的直接有效手段。学校组织集体补课对于学生来说有一定的压力，如果不上这样的课，则有可能在后面的学习进度被落下；同时，学校的补课费跟校外补习班相比便宜很多，因而许多人都是睁一只眼闭一只眼。
　　我们要看到，国家禁止学校有偿补课的深意，是为了杜绝教师在课堂上故意不完成教育教学任务，课上不讲课后讲，收取补课费的行为。杜绝学校违规补课，不仅可以减轻学生负担，也能够保证学生的教育权益。
　　这起事件中，于都实验中学要负主要责任。刘文展举报学校违规补课，却被班主任劝退。作为教育者，不能通过这种粗暴手段驱赶学生。校方除了应该停止违规补课之外，更要纠正错误的育人思想，尊重学生的主体地位。
　　教育行政部门作为主要监管单位，在此次事件中有失职失责的行为。刘文展举报于都实验中学之后，该校仍然继续补课，并未受到教育部门的相关处置，当地教育部门显然没有尽到监管责任。刘文展在举报之后，被校方约去谈话，也透露出教育部门可能存在泄漏举报人信息的行为。
　　教育改革发展中存在的问题，离不开学生的反馈。要办好人民满意的教育，就不能对来自群众的监督和批评讳疾忌医，掩盖问题不如解决问题。刘文展的举报，是我们反思目前教育管理存在的问题，落实依法治教的契机。只有深入反思以积极的方式去改变，才能避免类似的事件重演。